关于开展医学院教师“说课”活动的通知

护理系、康复治疗系：

为了适应医学高等本科教育的教学方式的变革，配合专业课程改革，加强教学实践研究，优化教学过程，提高我院教师的教学能力和教学水平，深入推进“四新”建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，不断激发高校课堂教学活力。医学院决定开展“说课”活动，请两系认真组织教师参加。现将有关事项通知如下：

 一、活动时间

2022年4月13日——4月22日

二、参加人员

护理系、康复治疗系全体专任教师

三、说课范围

本学期开设的所有课程，其中各专业核心课程和承担教学法改革的课程为说课的重点。

四、说课的基本内容及要求

参照学校课堂教学创新大赛标准，可通过现场教学综合展示课堂教学创新的理念、思路、方法与效果；也可以针对某一节课程展示具体授课环节。教师需于说课前提交一份教案，说课时间不超过15分钟。

五、成立“说课”评议考核小组

组长：谢娟平  刘连德

成员：黄路阳  朱亚男  陈佳

评议考核小组参照《课堂教学创新大赛决赛评审标准》，对“说课”教师进行打分，并提出问题和点评。

六、活动安排

    地点：秦巴楼病理实验室

4月20日下午4:00-6:00  白玉玲   陈玲   罗雅丽   李静

4月21日下午4:00-6:00  张佳莹   王蟾月  熊慧敏   刘春阳

4月22日下午4:00-6:00  陈翀宇   毛凌    桑杰

备注：“说课”活动除了当天演示教师外，两系其他老师也应参加。具体时间安排根据学院工作调整，并及时通知。

 

                                                                                                                 医学院

                                                                                                                2022.4.11

 

 

附件1安康学院课堂教学创新大赛教学设计方案（教案）基本环节

附件2安康学院课堂教学创新大赛决赛各环节评分标准

 

 

 

 

 

附件1

《XXXX》课程教学设计方案（教案）基本环节

（一）课程的一般信息（课程名称、教学对象、主讲教师等）；

（二）学情分析；

（三）教学目标设计；

（四）教学重难点及处理；

（五）教学媒体与资源选择；

（六）课堂教学创新点；

（七）课程思政元素体现及切入点；

（八）教学过程设计（包含信息化教学设计）；

（九）课件或板书设计；

（十）教学评价与反思等。

注：

1.可参考《安康学院教案参考模板（修订）》（教字（2019) 9号文件附件）

2.排版格式：大标题（黑体小二号，居中）；小标题（宋体小三号加粗）；正文（宋体四号）。行间距均为26磅。

 

 

 

 

附件2

安康学院课堂教学创新大赛决赛各环节评分标准

（一）教学设计（说课）评价标准

项  目	评价内容	分值
基本要素	1.基本要素完整，条理清晰，逻辑性强。	20分
内容设计	2.教学目标明确，教学重点、难点突出，教学内容详实，教学过程完整。	20分
创新设计	3.充分体现“以教师为主导、以学生为中心”和“自主、合作、探究”等教学新理念；充分凸显“教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学评价”等课堂教学环节和要素的创新；体现思政育人元素以及教学内容中的切入点。	40分
媒体设计	4.教学媒体与资源设计科学、贴切、实用，融合性好。	20分
合计		100分

 

（二）现场教学评价标准