学风如磐，方能筑牢底气；航向既明，才可赢得未来。9月11日下午，为引导大三学子端正学习态度、坚定奋斗信念，医学院党总支书记黄勇以"深耕学风筑底气，锚定航向赢未来"为主题，为全体大三学生讲授团课。讲座伊始，黄勇从"学习究竟能改变什么"这一根本问题切入，深刻阐明学习对于个人成长、家庭命运和职业发展的重大意义。他指出，学习是改变命运最公平、最可靠的路径。围绕"如何刻苦学习"，他指出三个路径：一是把学...
近日，医学院持续开展“六说”系列专题活动之督导说质保专题交流，聚焦教育教学质量提升，扎实推进学校审核评估整改工作落地见效。学院教师参与本次活动。活动中，督导白玉玲老师围绕学院教学质量常态化建设、教学过程管理等核心工作提出针对性指导建议。她指出，要持续深化教学评价改革，进一步完善课程评价体系，优化考核方式，合理提高过程性考核占比，以科学评价改革撬动课堂教学提质增效。同时，学院将健全常态化教学质控...
为进一步规范课程考核与试卷归档管理，压实教学过程质量，护理学系于9月7日—9月11日组织开展2025‑2026学年第二学期试卷及教学归档资料专项检查工作，同时对2025‑2026学年第一学期资料整改归档情况开展复查。检查组严格对照医学院试卷检查相关标准，覆盖护理学系本学期全部理论课程考试、考查试卷以及实践课程归档资料。检查内容包含课程教学大纲、AB样卷及参考答案评分标准、课程考核命题审核表、成绩登记表、学生考核材料、...
为进一步规范课程考核与试卷归档管理，压实教学过程质量，护理学系于9月7日—9月11日组织开展2025‑2026学年第二学期试卷及教学归档资料专项检查工作，同时对2025‑2026学年第一学期资料整改归档情况开展复查。检查组严格对照医学院试卷检查相关标准，覆盖护理学系本学期全部理论课程考试、考查试卷以及实践课程归档资料。检查内容包含课程教学大纲、AB样卷及参考答案评分标准、课程考核命题审核表、成绩登记表、学生考核材料、...
为庆祝教师节，丰富教职工精神文化生活，9月10日，医学院组织开展了“医路同行，乐享健康”主题庆祝活动。全院教职工欢聚一堂，在轻松愉快的氛围中共庆教师节。本次活动设置了“你划我猜”、踢毽子、跳绳等趣味项目。“你划我猜”活动中，参赛教师两人一组默契配合，夸张的比划与精准的猜词引得现场笑声不断，迅速点燃了活动气氛；踢毽子活动中，老师们各显身手，五彩的毽子在脚尖上下翻飞，展现出良好的身体协调性；跳绳项目则...
为扎实有效推进我院本科教育教学审核评估整改工作，2026年9月8日，根据学院统一安排，学院党总支书记黄勇开展了“六说”活动之“说育人（就业）”专题报告。该活动是学院落实立德树人根本任务、深化教育教学改革的重要举措之一。 黄勇结合学院实际，系统阐述了育人就业工作的理念、路径与成效。他强调，学院坚持“医心医意，崇德尚人”文化品牌，秉承“医德与医术相长，人文与医学并重”专业理念，以“学生中心、产出导向、...
为进一步压实临床实习管理工作，深化医教协同育人成效，精准掌握实习生在岗学习与生活情况，9月9日，我院党总支书记黄勇带队，组织实习专任教师刘春阳、辅导员晁一雯前往汉滨区第二医院、汉滨区第三人民医院开展实习走访慰问工作，并与两家医院院领导、科教科主任及科室护士长开展座谈交流。走访期间，慰问工作组深入临床一线科室，实地考察实习岗位工作环境与教学开展情况，看望在岗实习的大四学生，详细了解学生临床轮转、实...
2026年9月8日下午，医学院开展“六说”系列专题活动之院长说发展专题交流，本次活动是落实学校审核评估整改工作的重要举措。学院领导班子、全院教师参加本次活动。谢娟平院长在“说发展”环节，全面总结学院教育教学、师资建设、实践育人、学科发展等办学成效。她指出，学院坚守立德树人初心，紧扣医学教育特色，持续优化师资结构、完善教师培养机制，升级实训教学平台、深化教学改革、规范教学管理，稳步提升育人质量、学生专...
2026年9月8日下午，医学院“六说”系列专题活动继续开展，组织专业负责人、授课教师分别开展“说专业”“说课程”交流研讨，学院领导班子、学院教师代表参与本次活动。在“说专业”环节，白玉玲、熊慧敏两位专业负责人围绕专业内涵提质作汇报交流。护理学、康复治疗学专业将立足自身特色发展定位，持续优化课程教学内容，积极拓展校外实践教学资源，不断完善应用型医学人才培养模式，推动专业建设内涵式发展。在教师“说课程”...
金秋送爽，桃李芬芳。在第42个教师节来临之际，为深入弘扬新时代教育家精神、厚植尊师重教氛围、凝聚育人发展合力，医学院于9月8日下午召开教师节座谈会。学院党总支书记黄勇，两系主任、新进教师、辅导员和民主党派教师代表参加会议，共话教育初心、共谋发展新篇。 会上，黄勇代表学院向全体教职工致以诚挚的节日问候，向长期坚守教学科研一线、潜心立德树人的全体教师表示衷心感谢。他强调，教师是教育发展的第一资源，...
