2025年4月28日下午3点在江北校区1304教室开展毕业生就业工作推进会，参加会议的有党总支书记黄勇、副院长陈佳、护理系主任白玉玲、康复治疗系主任陈玲、辅导员晁一雯以及未就业的毕业生，会议由毕业班辅导员桑杰主持。会上，白玉玲和陈玲老师向同学们说明了护理学和康复治疗学的就业前景，又深入分析了当前严峻的就业形势，旨在让同学们调整好自己的期望值，看清自身的优劣势，及时掌握每个招聘信息，把握应聘机会，尽快找到合...
为深入贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，推动课堂教学改革创新，促进人工智能技术与教育教学的深度融合，不断激发高校课堂教学活力，响应学校关于举办第六届课堂教学创新大赛的号召，提高医学院全体教师教学能力。2025年4月22日，医学院在乡村振兴研讨室举办第六届课堂教学创新大赛初赛，全体教师参加。本次大赛以“智慧赋能·融合创新”为主题，全院护理系、康复治疗系8名教师同台竞技，充分展现了医学院课堂教...
为深入了解毕业年级学生的学习生活情况，进一步加强思想引领和人文关怀，2025年4月23日晚上，医学院党总支书记黄勇、辅导员桑杰、晁一雯深入学生宿舍，走访慰问即将毕业的大四学生，并送上诚挚祝福与殷切希望。走访过程中，黄勇与同学们亲切交谈，详细询问了他们当前的毕业实习进展、就业意向等情况，对同学们在校期间的刻苦学习和积极进取给予充分肯定。他指出，大四阶段是从学生向社会人转变的重要时期，希望同学们坚定理想信...
我院《急危重症护理学》课程创新采用“双师课堂”模式，邀请安康市中心医院急诊科骨干邹钊主管护师来我校为22级护理1班学生授课，此次教学围绕“创伤救护”将理论知识与实践技能深度结合，为学生带来沉浸式学习体验，有效提升临床思维与实践能力。理论奠基：临床案例点燃学习热情4月14日的理论课上，邹老师以真实案例为切入点，系统讲解了创伤的救治原则及救护技术，重点强调“黄金一小时”时效性与团队协作的重要性。并结合急...
为促进心理健康知识普及、增强学生心理素质、提升心理健康意识并丰富学生校园文化生活，按照《安康学院第十八届大学生心理健康教育文化节活动方案》安排，学校于3月26日下午15：00举办第十八届大学生心理健康教育文化节启动仪式暨心理健康嘉年华活动，本次活动由医学院承办。开幕式在一段活力四射的舞蹈中拉开帷幕，同学们用灵动的舞姿、饱满的热情，瞬间点燃了现场气氛，赢得了师生们的阵阵掌声，为活动的顺利开展营造了轻松欢...
2025年3月22日-23日，医学院院长谢娟平和教师熊慧敏前往北京裕和中西医结合康复医院、北京六一八医院开展专题调研，重点围绕人才培养、科研合作及临床教学实践等议题进行深入交流。 在北京裕和中西医结合康复医院，参观了裕和医院的康复大厅，康复科曹式蔚主任及主管治疗师万鹏利介绍了医院康复治疗设备及其承担其他院校的实习教学经验。曹主任对已在该院就业的2020级康复治疗学专业毕业生田甜给予了高度评价，认为我院在...
为进一步规范试卷管理，提升试卷管理质量，深入分析教学问题根源，落实整改措施，2025年3月25日，康复治疗系在秦巴实验楼204教室开展试卷成绩不及格率自查与整改讨论会。会议由康复治疗系主任陈玲主持，全体老师参加会议。会议开始，由卷面成绩不及格30%以上和总评成绩不及格20%以上的任课老师汇报自查情况，教师们结合具体课程开展深度剖析，包括试题与大纲的符合度、试题难易程度、教学内容与方法、学生学习态度与指导等方面...
为进一步规范护理系试卷管理，提升试卷管理质量，按照医学院工作安排，2025年3月25日，护理系在医学院会议室对2024-2025-1学期试卷成绩进行自查与整改研讨活动，对于考试试卷卷面成绩不及格率超过30%以及总评成绩不及格率超过20%的课程进行自查分析并提出整改措施。首先，自查课程的出卷教师分别从试题与大纲的符合度、试题的难易程度、教学内容与方法、对学生学习的指导、学生学习态度等方面进行了分析，并提出具有针对性的教...
为保证试卷评阅和装订质量，2025年3月25日，康复治疗系在秦巴实验楼资料室启动本学期试卷教学质量专项检查工作，旨在通过系统性检查，全面提升教学评价规范性，为教育教学质量持续改进提供科学依据。本次检查包含2024-2025学年第一学期所有考试试卷、考察试卷、实践课程的归档资料。依据《安康学院课程考核管理办法》《安康学院课程考核命题和评阅工作实施细则》，重点聚焦在各项资料的完整性、课程教学大纲、考核命题审核表、...
为保证试卷归档质量，完善教学资料，2025年3月25日，护理系在秦巴生物楼医学院资料室对2024-2025学年度第一学期试卷进行统一检查。本次检查严格按照《医学院归档资料细则-医学院》【2023年第01号】，对各类试卷及归档资料分类检查。本次检查共查阅笔试考试试卷18份、独立实验实训材料2份、集中实践环节材料3份。检查小组成员以《安康学院课程考核管理办法》《安康学院课程考核命题和评阅工作实施细则》要求为依据，核对课程教学...
