为全面提升医学院网络育人水平，推动网络思政工作高质量发展，10月15日下午，医学院在江北校区1号教学楼1212会议室举行网络思政教育工作专题会议暨授牌仪式。学校党委委员、宣传部部长、统战部部长田兆杰出席会议，医学院党总支书记黄勇、院长谢娟平、副院长陈佳、党总支书记助理李亮及师生代表参加本次会议。会议由黄勇主持。谢娟平结合学院工作实际，从指导思想、组织机构、工作原则、主要任务和工作要求等五个方面解读了《医...
为持续优化学风建设机制，强化学生日常行为规范，营造积极向上的学习氛围，10月14日晚，我院组织召开“医路笃行，骨干先行”学风建设推进会。学院党总支书记黄勇、副院长陈佳、学工办主任董弯、辅导员晁一雯和大二大三全体学生干部参会，董弯主持会议。会上，陈佳、晁一雯、董弯分别聚焦学风建设结合学生重点工作，全面系统解读了《医学院学风建设实施细则》《医学院学生早操管理规定（试行）》《医学院学生课堂行为规范与管理...
为帮助2025级新生更深刻了解安康学院办学历史，感悟校园文化精神，增强归属感与荣誉感，医学院于10月14日组织全体新生开展“观校史馆忆安院过往，溯办学路启学子新程”入学教育活动。 走入展厅，在讲解员娓娓道来的叙述中，新生们的思绪被带回到学校筚路蓝缕的创办初期。专题展区从党建引领、师资建设、人才培养、服务地方、合作交流等多方面，系统呈现学校升本以来的办学成果。从泛黄的老照片到珍贵的实物档案，从建校先驱...
为促进学术交流，提升科研创新能力，10月20日，医学院特邀学科首席专家赵善廷教授莅临指导科研工作。会议由医学院院长谢娟平主持，学院部分教师代表参与此次交流。座谈会上，医学院6位教师围绕个人研究方向与规划进行了专题汇报。教师们介绍了在博士、硕士阶段的核心研究工作，展示了在分子生物学、动物模型构建、数据分析、中药物质基础研究与开发等领域掌握的专业技术，并详细阐述了未来拟开展的研究方向。在认真听取各位教师...
为帮助2025级新生快速适应大学生活，更好地了解校纪校规，医学院于10月10日在1305教室组织开展新生入学教育，本次教育讲座邀请到安康学院学工部学生管理科科长李亮老师主讲。 李亮老师结合《安康学院2025学生手册》，系统讲解了学生管理核心规章，主要包括《安康学院学生管理规定》《安康学院学生学籍管理规定》《安康学院学生违纪处分办法》，以及优秀毕业生评选、单项奖学金评定、本科生学习考核等相关制度，为学生了解...
为强化医学生生态保护意识，推动医学理念与生态保护深度融合，医学院于10月10日在1305教室开展“保护野生动物的重要性”科普宣讲主题团日活动。 活动采用“理论+实践+互动”模式展开：首先通过“秦岭四宝”（大熊猫、羚牛、金丝猴、朱鹮）的生存现状视频与科普讲解，让学生直观理解野生动物在生态链中的关键作用；随后结合《野生动物保护法》，剖析非法猎捕、食用野生动物的法律后果；最后进行问答交流，检验并巩固学生的学...
9月25日至28日，第十八届中国神经科学学会全国学术会议在西安国际会议中心举行。我院教师李静参加会议。本次会议由中国神经科学学会主办，空军军医大学与西安交通大学联合承办，是我国神经科学领域规模最大、水平最高的学术会议之一。大会盛况空前，汇聚了来自美国、英国、澳大利亚等全球20多个国家的4403位专家学者与科研人员。会议围绕“脑科学与未来”的核心主题，设置了7场高水平的主旨报告和52场专题研讨会，内容覆盖从神...
为保障中秋、国庆“双节”期间校园安全稳定，全面落实各项安全防范措施，9月30日，医学院组织召开安全稳定工作专题会议，学院班子成员、各办公室负责人及辅导员参会。会上，医学院党总支书记黄勇传达了学校近期安全稳定工作会议精神，并结合校内外典型安全事故案例，就筑牢校园安全屏障作出系统部署。一是强化学生管理，筑牢校园安全基础。深化宿舍矛盾风险排查、精准掌握留校学生动态，联动实习单位保障实习学生安全，严格落实...
根据校党委统一部署，9月28日，中共安康学院委员会第二巡察组召开医学院巡察情况反馈会议。党委副书记、纪委书记、监察专员安永强，第二巡察组全体成员出席会议，医学院党总支班子成员及全体教职工参加会议。会上，巡察组副组长郇红通报了巡察情况。巡察组充分肯定了医学院党总支在政治建设、思想建设、落实立德树人根本任务以及推动学院事业发展等方面取得的成绩。同时，客观指出了目前存在的不足，主要涉及党组织政治功能发挥...
为深化教育教学改革，扎实推进学科专业建设，优化人才培养体系，9月30日下午，医学院在204会议室组织召开人才培养方案与硕士点申报专题研讨会。会议由陈佳副院长主持，学院领导班子、两系主任、团总支书记以及课程群负责人参会。会上，两系主任陈玲和白玉玲分别就专业人才培养方案的修订情况进行系统汇报，重点阐述了培养目标、课程结构及特色创新等内容。与会教师结合临床实际与教学经验，围绕课程设置、学时分配及实践环节等...
