为了打造更加高效的课堂，全面提升我系教师教育教学能力，增进教师与教师之间的沟通交流。康复系于10月31至11月3日，组织全系教师开展集体听评课活动。本次听评课主要是康复治疗学专业核心课程，包括《系统解剖学》、《康复评定学》、《物理治疗学》、《肌肉骨骼康复学》、《内外科疾病康复学》。课堂上授课教师以PBL、CBL等教学方法，辅以雨课堂、课堂派等现代教学技术开展教学，课堂教学氛围良好，实现了课堂教学有效、高效。课后听课教师与授课教师积极沟通交流，相互学习。

“单丝不成线，独木不成林”。本次听评课用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，共同成长，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继续促进我系教育教学水平的整体提升。  

（撰稿/陈玲 审核/陈佳 发布/罗雅丽）