我院《急危重症护理学》课程创新采用“双师课堂”模式，邀请安康市中心医院急诊科骨干邹钊主管护师来我校为22级护理1班学生授课，此次教学围绕“创伤救护”将理论知识与实践技能深度结合，为学生带来沉浸式学习体验，有效提升临床思维与实践能力。
理论奠基：临床案例点燃学习热情
4月14日的理论课上，邹老师以真实案例为切入点，系统讲解了创伤的救治原则及救护技术，重点强调“黄金一小时”时效性与团队协作的重要性。并结合急诊一线经验，通过动态影像、救治流程图等素材，将抽象理论转化为直观操作要点，引导学生建立临床决策思维。
实践赋能：手把手教学强化救护技能
4月17日的实践教学中，邹老师指导学生分组完成止血、包扎等操作，现场点评技术细节，如“加压止血的力度控制”“绷带包扎的操作要点及技巧”等，并分享临床中易被忽视的细节问题。
临床老师的介入使课堂内容更贴近前沿需求，本次课程不仅为学生搭建了理论与实践的桥梁，也为校内教师提供了教学新思路。双师课堂是深化产教融合的重要途径，通过院校协同、资源共享，有效弥合了理论教学与临床实践的鸿沟，展现了校企协同育人的显著成效，是培养符合行业需求的高素质护理人才的有效途径。
(撰稿/龚晨 审核/陈佳 发布/罗雅丽）
