为深入贯彻落实学校本科教育教学审核评估整改要求，深化教学改革，创新教学方法，提升课程建设质量与育人成效，护理系于2025年9月16日举办了教师“说课程”教学研讨活动，我院部分教师参加了本次研讨。

研讨会上，两位教师进行了精彩的课程分享。陈翀宇老师围绕《外科护理学》，详尽阐述了如何将丰富真实的临床案例贯穿于教学全过程，并深度挖掘其中蕴含的思政元素。通过精选典型病例，引导学生分析讨论，培养其批判性思维与解决复杂问题的能力。同时，巧妙地将医德医风、人文关怀、团队协作精神、生命至上理念及家国情怀等思政内容有机融入案例教学，实现了知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。龚晨老师聚焦《急危重症护理学》，重点介绍了“双师同堂”协同教学模式与虚拟仿真技术的深度融合实践。通过校内专任教师与临床一线专家协同授课，有效打通了理论教学与临床实践的壁垒；同时，借助高度仿真的虚拟实训平台，使学生在无风险的情境中反复演练各项急危重症救护技能，能够有效提升其临床决策能力与应急处置水平。

本次“说课程”活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更对巩固审核评估成果、推进课程内涵建设、提升课堂教学质量起到了积极的促进作用。

(撰稿/龚晨 审核/陈佳 发布/罗雅丽)