为深入贯彻本科教育教学审核评估理念，切实提升课堂教学质量与教师教学能力，10月28日下午，医学院在秦巴乡村振兴微格实训教室举行了“评估引领，教学赋能”教育教学能力提升专题研讨会。会议特邀学校教务处副处长李婷、校级教学督导杨松杰教授与朱新鹏教授莅临指导。医学院副院长陈佳主持会议，党总支书记黄勇及全体任课教师参会。

会议围绕“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的评估宗旨，组织护理系和康复治疗系四位教师进行教学展示。三位专家紧扣教学目标达成度、教学环节衔接性、师生互动有效性及教学课件规范性等多个维度进行专业剖析，既充分肯定教学亮点，也精准指出问题和提升方向，并提出具有操作性的改进建议。同时，专家们对教师提出的问题逐一详细解答，现场讨论气氛热烈。

李婷基于教学现状与评估数据的系统分析，就提升教师教研教学能力提出和推动学院高质量发展提出三条建议。一是固本强基，常态化开展教学交叉检查，强化教学规范，融入前沿内容提升课堂质量；二是对标互鉴，主动借鉴校内先进经验，拓宽教学改革视野；三是凝练特色，围绕“新医科”“大健康”组建跨学科团队，打造标志性教学成果。她强调，应推动人工智能与教学全流程深度融合，以技术赋能教学创新，并表示教务处将持续支持学院发展，希望全体教师积极落实，共同提升人才培养质量。

黄勇总结发言。他表示，医学院将根据专家意见，强化党建引领，发挥党员教师示范作用，立行立改、责任到人，切实将评估要求转化为提升人才培养质量的内生动力。全院教职工以“深化认识、聚焦课堂、协同发力、迎接回头看”为工作主线，深刻把握审核评估核心内涵，通过优化考核评价、深化导师制度、促进教研融合等路径，实现教师专业成长与学院高质量发展的同频共振。

本次研讨会内容充实、环节紧凑，既是一次教学技能的集中锤炼，也是一次教育理念的深度升华，有效巩固了“潜心教学、追求卓越”的共同信念，为医学院迎接后续审核评估“回头看”和实现人才培养质量的持续提升提供了有力保障。

（撰稿/栗果 审核/陈佳 发布/晁一雯）