为深入贯彻落实OBE（成果导向教育）理念，提升课程考核的科学性与有效性，切实保障人才培养质量，2025年12月9日下午，康复系在医学院资料室成功举办“聚焦课程目标达成，规范期末命题设计”专题教学沙龙。康复系全体专任教师参加活动，沙龙由系主任陈玲主持。

本次沙龙紧扣“以学生为中心、以产出为导向”的教育教学改革要求，围绕如何科学设计期末试卷与如何撰写高质量的课程目标达成度分析报告两大核心议题展开。活动开始，陈玲讲解基于课程目标的双向细目表编制方法：将知识、能力、素质三维目标细化为具体观测点，合理分配各认知层次（识记、理解、应用、分析）的题量与分值，确保每一道试题都能有效支撑对应目标的达成。同时，分享了课程目标达成度计算的实操流程——通过学生考核成绩数据，采用直接评价法（如试卷分析）与间接评价法（如问卷反馈）相结合，客观评估教学效果，并据此提出针对性改进措施。

在自由研讨环节，与会教师就“如何在康复专业课程中融入思政元素并体现在考题中”“如何设计能考查临床思维与实践能力的综合性试题”“如何提升青年教师命题规范性”等热点问题展开热烈交流。 大家一致认为，高质量的期末命题应体现“基础扎实、能力为重、价值引领”三位一体要求，而精准的达成度分析则是持续改进教学闭环的关键一环。

本次教学沙龙主题鲜明、内容务实、互动深入，有效提升了康复系教师对课程目标达成度评价与科学命题的认识水平，为推进专业内涵建设奠定了坚实基础。

（撰稿/陈玲 审核/陈佳 发布/罗雅丽）