为深入推进课程思政建设，全面提升康复治疗学专业本科生的科研素养与科学精神，近日，医学院开展《医学统计学》课程思政示范课。本次示范课以科学精神为核心导向，旨在探索专业教学与价值引领深度融合的新路径。

本次示范课由医学院《医学统计学》课程负责人王蟾月主讲。课程立足“立德树人”根本任务，结合新医科发展要求，构建了知识、能力、素质三位一体的教学目标体系。在教学设计上，课程团队创新采用“专业案例—统计方法—思政要素”三位一体教学模式，将科研诚信、科学精神与职业伦理作为核心思政目标，贯穿于教学全过程。

示范课现场，主讲教师以“上肢机器人训练对脑卒中患者运动功能影响”文献为切入点，展示了“案例导入—方法精讲—对比反思”三层次教学。通过对比高质量规范研究与存在基线失衡、盲法缺失等缺陷的文献，引导学生深刻认识到科学设计对结论可靠性的决定性影响。主讲教师结合屠呦呦团队在青蒿素研究中严谨的数据记录与同质性控制等正面案例，以及国家通报的学术不端反面警示，将抽象的统计原理具象化，向学生传递了数据真实关乎患者安全及科研诚信是医学进步基石的核心价值观。

本次示范课取得了显著成效。与会教师表示该课程成功实现了“润物无声”的价值引领。通过真实问题的载体与正反案例的对比，能让学生深刻认识到“数据求真、尊重客观、恪守诚信”的科学精神的重要性。未来，医学院将持续深化此类课程思政教学改革，致力于培养德才兼备、知行合一的新时代康复医学人才。

(撰稿人/王蟾月;审核/陈佳;发布/罗雅丽)