为进一步深化教育教学改革，推动护理专业实践教学与临床岗位需求紧密衔接，提升学生的临床思维与实践能力，10月8日，安康学院医学院邀请安康市中心医院精神科护士长陈丽走进2024级护理学1班《精神科护理学》实训课堂，与校内专业教师共同开展“双师协同”实践教学活动。

实训课上，陈丽护士长结合丰富的临床护理经验，通过典型案例，围绕精神障碍患者暴力、自杀、出走及噎食等风险行为的防范与护理进行讲解，重点强调风险识别、安全管理及专科监护要点，帮助学生增强临床安全意识。

在身体约束与护理教学环节，陈丽护士长结合临床实际，讲解身体约束的实施原则、操作要点及护理注意事项。校内教师与临床专家通过案例分析、现场指导和互动交流，将理论知识与实践教学相结合，进一步提升学生的临床思维与专科护理能力。

此次“双师协同”教学活动，将临床护理经验与课堂教学紧密结合，不仅丰富了《精神科护理学》的教学内容，也让学生更加直观地了解精神科临床护理工作的特点与要求，有助于提高学生的风险识别能力、临床思维能力和专科护理素养。

今后，医学院将继续深化校院合作，积极探索“双师协同”实践教学模式，充分发挥校内教师与临床专家的协同育人优势，推动优质临床教学资源融入专业课程，不断提升护理学专业实践教学质量，为培养具有扎实专业基础、良好实践能力和人文关怀精神的高素质应用型护理人才奠定基础。

（撰稿/邵霞 审核/陈佳 发布/罗雅丽）