10月17日，医学院师生党支部全体党员赴平利县老县镇蒋家坪村女娲凤凰茶业现代示范园区，开展“追寻领袖足迹 感悟初心使命”主题党日活动。 全体党员首先来到蒋家坪村女娲凤凰茶业现代示范园区，何道利书记向大家深情讲述了习近平总书记在蒋家坪村女娲凤凰茶业现代示范园区考察调研的过程，大家深刻地感悟着习近平总书记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命和敢于担当的优秀政治品格。接下来，全体党员进行了交...
为了让新生尽快熟悉和利用图书馆，更好地发挥图书馆促进教育和传播文化的功能，2020年10月19日下午4时，医学院联系图书馆与之开展了2020级新生入馆教育。 结合疫情防控工作，图书馆对2020级新生入馆教育实施分批分时段到馆参观方案。参观期间，图书馆志愿者针对图书馆布局、开馆时间、图书借还规则、阅读推广特色活动等方面向同学们进行了详细介绍。深入细致的图文介绍与志愿者现场指导答疑，让同学们直观、快速地掌握了图书...
10月16日上午，我院院长谢娟平、副院长陈佳、综合办主任罗雅丽带领系主任及一线教师一行7人到安康国际医院调研交流。高新区管委会相关负责人、高新健康产业公司总经理张元江及项目部负责人、有关专家参加了交流座谈会议。高新区管委会委派高新医院指导专家陈文乾带领医学院教师们参观了高新国际医院正在施工建设的门诊楼和规划院区，介绍了高新国际医院的规划布局及进展，并希望能与我院进行广泛的交流与合作。 座谈会上，安...
为进一步增进教职工间交流，加强团队凝聚力，丰富业余生活。10月17日，我院教职工工会举办了“畅游金秋茶园”为主题的秋游活动。 本次活动第一站前往平利县老县镇蒋家坪村女娲凤凰茶业现代示范园区，畅游茶园，感受自然美景。同时大家也共同回顾了习近平总书记视察时同广大茶农交流的一幕幕情景，体会到了总书记对于当地群众“因茶致富、因茶兴业，脱贫奔小康”的殷切希望和对于广大人民群众的关心关怀。活动第二站来到汉滨...
10月15日下午，医学院谢娟平院长、陈佳副院长带领护理系和康复治疗系相关专业教师到安康市护理职业技能培训学校调研养老护理员培训等工作。安康市护理职业技能培训学校校长余承群和有关负责人热情接待了我院一行，并在会议室进行了交流座谈。 我院一行参观了安康市护理职业技能培训学校教学楼和宿舍楼，了解到该校养老护理员培训工作开展迅速，至今已经进行了第六期开班授课，分级培养定位特色鲜明，为我市养老机构、康养机...
2020年7月，安康学院医学院2017级护理专业15名学生进入安康市中医医院进行临床实习活动，在医院护理部老师的指导下开始了临床学习的新阶段。 医院各科室实习带教老师能够结合科室特点，以教学大纲为指导原则，通过多角度深入浅出的临床实例讲解和现场实操演练，为学生进行更加细致的教学培训与专业带教，并进行了岗前培训考核工作。同学们也用自己求知的精神虚心向医院的每一位老师学习，学习她们的爱心，细心与耐心，学习她...
10月14日上午，安康市民政局党组书记、局长许启汉；安康市民政局党组成员、副局长何友军带领政办科、养老服务和儿童福利科及安康市养老协会秘书长、安康市护理职业技能培训学校领导一行7人来我校调研养老护理人才培养等工作。我校副校长钟生海带领科研处、教务处、医学院、马克思主义学院负责同志热情接待了许启汉一行，医学院全体教师于江北校区逸夫科技楼会议室参加了交流座谈。许启汉局长一行先参观了安康学院图书馆和医学院...
10月14日上午9时，医学院组织师生集体观看由全国医学教育发展中心、全国医学院校教师教学发展联盟主办的“医学教育大讲堂”第一讲。 教育部高等教育司司长吴岩应邀担任开讲嘉宾，以“谋大局 应变局 开新局——全面推进医学教育创新发展”为题作首场报告，分析了目前面对疫情新挑战、健康中国战略新任务、世界医学发展新要求，医学教育如何在变局中开新局，应对挑战，抓住本科教育根本质量，走进新时代，赢得新时代，取得成效...
通过前期沟通与接洽，2020年7月15日，安康学院医学院2017级护理专业7名学生于安康市人民医院开展临床护理实习活动。我院安排该实习点带队教师李静、白玉玲、董弯定期负责各项实习工作。 临床实习工作于7月16日正式开始。我院七名学生轮转的科室分别为神经内科，手足烧伤显微外科，护理部，急诊科，神经外科，肿瘤内科，心血管内科，新生儿科，呼吸内科，胸泌尿外科，放疗科，重症医学科等，其中包含了院内多个重点科室，能有...
10月9日下午，我院护理系、康复治疗系在江北校区逸夫科技路九楼会议室共同开展了2020-2021学年第一学期第一次课改沙龙，本次活动邀请了附属医院安康市中心医院、安康市中医院、安康市人民医院的任课教师共同参与讨论，活动由陈佳副院长主持。护理系、康复治疗系两位系主任分别介绍了本专业目前教学开展情况，全体教师就“怎样的教学方式更能够提升学生的发展空间？”、“教学和培养目标如何更好的衔接？”、“如何把握课程的专...
