为落实《关于做好本科教育教学审核评估预评估准备工作的通知》要求，进一步推进审核评估迎评工作，提升教育教学水平和人才培养质量，护理系于9月10日在秦巴实验楼开展“说课程、说专业“、教学大纲和教案修订讨论。会议由白玉玲主持，护理系全体教师参加。首先，白玉玲介绍了学校迎评工作安排中对于“说课程、说专业“、教学大纲和教案的要求细节，进一步强调了其重要性。随后，白玉玲进行”专业负责人说专业“，就护理学专业建...
近日，由陕西省天然药物学会主办的“第五届陕西省大学生天然药物微视频大赛暨科技创新成果大赛” 落下帷幕，我校秦巴中药资源开发与利用陕西省高校工程研究中心的谢娟平、郭林新、杨凌鉴、花俊丽等老师指导的5个团队近20名学生（含联合培养硕士）分别获得二等奖1项，三等奖3项，优秀奖1项。 “陕西省大学生天然药物微视频大赛”是面向我省在天然药物研究过程中所取得的成就， 通过学生视野宣传大学生在参与本领域研究中的科技...
为落实《关于做好本科教育教学审核评估预评估准备工作的通知》要求，进一步提高教师教育教学水平，2024年9月10日，康复治疗系在秦巴实验楼开展教师“说课程”课改沙龙活动。会议由康复课程群负责人熊慧敏主持，康复治疗系全体老师参加会议。首先，熊慧敏老师强调了本科教学审核评估对于提升教学质量、优化课程体系的重要意义。随后，熊慧敏老师说《作业治疗学》，李静老师说《康复评定学》，陈玲老师说《临床疾病概要》。三位老...
为进一步落实本科教学审核评估“以评促改”，提高教学质量，使学生获得更优质的教育。康复治疗系于2024年9月10日在秦巴实验楼开展集体备课活动。会议由康复治疗系主任陈玲主持，全体老师参加会议。各个教师针对所带课程的教学方法、教学内容、时间安排、教学重难点的设置和思政元素的融入方法等进行了相互交流。首先，陈佳老师对《病理学与病理生理学》重点知识点的课程设计进行了阐述，在知识点的运用方面，通过引入临床实例，...
为进一步提升医学院师生的反诈防骗意识，切实维护校园安全及师生财产安全，医学院近期组织各班学生收看“开学反炸第一课”线上直播活动，提升学生网络安全防护素养。诈骗手段千变万化，但识别它们并非无迹可循。直播课中针对当前电信网络诈骗手法多样化、目标精准化、手段科技化等特点，深入剖析了常见的电信网络诈骗种类，如“假冒好友”、“假冒客服”、“刷单”、“抽奖诈骗”、“虚假征信”等。通过分享真实鲜活的诈骗案例...
9月3日下午，我院院长谢娟平和康复系主任陈玲，受邀出席了安康市中医医院举办的2024年教学竞赛（小讲课比赛）并担任评委。在竞赛点评环节，谢娟平院长为选手们带来了指导与鼓励。首先，谢院长对各位选手的出色表现给于了高度评价，每位选手都展现出了扎实的医学功底和独特的教学风格，他们丰富的临床经验值得我们高校教师学习。随后，她针对教学技巧提出前瞻性的建议：在课堂上，明确并展示教学目标至关重要，它能指引学生学习...
为有效加强学生思想政治教育工作，进一步完善特殊学生资助、帮助方式，建立畅通的家校合作育人平台。医学院学工队伍在暑假期间走访慰问困难家庭学生，辅导员桑杰赴山西省晋中市开展慰问活动。桑杰与学生和家长进行深入交流，详细询问了家庭基本情况、主要经济来源和面临的实际困难，介绍了学生的在校表现，向学生和家长讲解了国家和学校的各项资助政策，同时征求家长对学校、学院管理方面的意见和建议。随后与学生家长就学生假...
为了进一步加强学科建设，加强院内教师沟通和交流，提升教育教学质量，我院于8月3日下午在腾讯会议举行康复治疗学专业课程群人才培养方案修订研讨活动。康复治疗系任课教师参加了本次活动。 活动主要围绕康复治疗学2024级本科人才培养方案的修订及课程大纲的撰写展开讨论。人才培养方案是人才培养的基石，正确科学的培养目标和培养方向为学生的培养提供了方向和路径，讨论会上，老师们各抒己见，为人才培养方案的修订以及康复课...
为落实医学教育人才培养目标，提升人才培养质量，根据学校《安康学院关于修订第六轮本科人才培养方案的指导意见》（校党发〔2024〕74 号 ）文件要求，2024年8月3日下午，医学院基础课程群召开了2024级教学大纲修订线上研讨会，医学院副院长，两系主任、基础课程任教老师参加了本次会议。会议由基础医学课程群负责人龚晨主持。围绕学校2024版本科人才培养方案修订的思路和学院工作安排，结合护理学和康复治疗学基础医学课程日常...
为进一步推进新一轮人才培养方案和配套教学大纲修订工作，落实本科教育教学审核评估工作方案， 2024年8月3日，护理基础课程群、护理系在腾讯会议共同召开了护理学2024级人才培养方案和配套教学大纲修订暑期线上研讨会。会议由陈翀宇、白玉玲主持，全体老师参加会议。陈翀宇首先从课程群角度，介绍了目前2023级培养方案中护理专业课程的开设情况、与毕业要求的支撑关系等内容，提出修改意见，课程群其他教师也纷纷各抒己见，提出...
