为深入贯彻落实教育部《“人工智能＋教育”行动计划》，提升教师人工智能教学素养，助力医学教育数字化、创新化转型，5月12日下午，医学院在乡村振兴研讨室成功举办“AI赋能课堂，创新引领教学”为主题的首届人工智能教学创新应用能力大赛。大赛特邀校级督导杨松杰教授、朱新鹏教授和医学院院长谢娟平教授担任评委，大赛由教学副院长陈佳主持，全院教师到场观摩学习。本次大赛共有6名骨干教师参赛，参赛课程涵盖《内科护理学》...
为深入推进高等教育“四新”建设，持续提升教师教学创新能力与课程建设水平，夯实课堂教学质量，5月8日晚，医学院组织全体专任教师线上参加第六届全国高校教师教学创新大赛系列公益培训——“四新”建设与基础课程赛道专题讲座。本次讲座由西安交通大学徐忠峰教授主讲。徐教授结合自身丰富的教学管理与大赛评审经验，围绕教创赛赛道设置、教学创新核心逻辑、“四新”建设内涵、评审观测要点及备赛策略等内容开展系统讲解。培训...
为夯实康复治疗专业教学基础，提升教师教学能力，打造高质量课堂，近日，康复治疗系组织专任教师开展集中听评课活动，以“听实效、评细节、促提升”为目标，推动教学质量稳步提升。本次活动覆盖《物理治疗学》、《神经病学》等核心理论课程，授课教师结合专业理论性特点，将理论讲解、案例分析、重难点拆解有机融合，紧密结合临床实际案例，把抽象理论知识具象化、通俗化，注重引导学生主动思考、积极提问，充分调动学生学习积...
为进一步夯实课堂教学根基，强化教师队伍建设，搭建教师相互学习、交流研讨、共同提升的平台，切实提升整体课堂教学水平与人才培养质量，近日，护理系常态化组织开展听评课教研活动。本次听评课活动覆盖涵盖《药理学》、《儿科护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》等多门护理专业核心主干课程。听课过程中，参与教师认真记录课堂环节、教学设计、授课方法及学生课堂反馈，细致捕捉教学亮点与待改进之处。课后，授课教师结...
为深入推进人工智能技术与康复治疗教学深度融合，切实提升教师教学创新能力，助力教师在教学创新应用能力大赛中展现专业水平、斩获优异成绩，4月21日，康复治疗系成功开展人工智能教学创新应用能力大赛专题培训，康复治疗系专任教师悉数参加。本次培训采用“理论解读+案例剖析+答疑指导”的多元化培训模式。紧扣人工智能教学创新应用能力大赛核心要求，立足康复治疗专业教学实际特点，响应教育数字化转型号召、落实以赛促教、以...
为加快推进护理学专业课程与人工智能深度融合，深化课堂教学改革创新，全面提升信息化教学水平，4月21日，护理系组织开展智慧课程建设专题研讨会，同时扎实推进人工智能教学创新应用能力大赛备赛工作，筑牢赛事筹备基础。本次会议特邀校级教学督导杨松杰教授现场进行专项指导。会上，系内两名教师分别围绕《内科护理学》、《外科护理学》两门核心课程，详细汇报现阶段智慧课程建设进展、信息化教学实施举措，结合课程实际梳理建...
为加快推进护理学专业课程与人工智能深度融合，深化课堂教学改革创新，全面提升信息化教学水平，4月21日，护理系组织开展智慧课程建设专题研讨会，同时扎实推进人工智能教学创新应用能力大赛备赛工作，筑牢赛事筹备基础。本次会议特邀校级教学督导杨松杰教授现场进行专项指导。会上，系内两名教师分别围绕《内科护理学》、《外科护理学》两门核心课程，详细汇报现阶段智慧课程建设进展、信息化教学实施举措，结合课程实际梳理建...
为深化课堂教学改革，创新育人模式，提升教师课堂授课与信息化教学实操能力，4月21日，护理系组织开展课堂教学创新专项观摩活动。本次观摩聚焦优质课程示范展示，先后观摩《内科护理学》智慧课堂教学、《外科护理学》医教协同特色课堂。授课教师立足专业人才培养目标，分别依托长江雨课堂信息化教学平台打造智慧化课堂，依托与安康市中心医院联动资源落地医教协同教学，直观呈现两种新型课堂的教学设计、授课思路与实施亮点。全...
为规范教学管理，强化质量监控，夯实教学基础，4月2日下午，康复治疗系组织开展2025-2026学年第一学期试卷及实训实践资料专项检查工作。由康复治疗系专任教师组成检查组，以“规范归档、提质增效”为目标，全面细致推进检查工作。结合康复治疗专业实践性强的特点，本次检查聚焦试卷和实训实践资料两大核心。试卷检查重点核查命题科学性、阅卷规范性及归档完整性，查看试卷是否贴合课程大纲标准、题型难度是否合理，阅卷评分是否...
为深入推进护理专业教学改革，破解传统教学痛点，充分发挥数智技术在护理教学中的赋能作用，提升人才培养质量，3月17日，护理系开展2025-2026学年数智赋能教学课改沙龙活动，护理系全体教师齐聚一堂，围绕数智化教学改革的核心要点、实践路径展开深入交流探讨。活动伊始，护理系主任首先进一步传达了学校关于智慧课程建设的最新申报通知，详细解读了申报要求、建设标准、时间节点及相关扶持政策，强调智慧课程建设是推动护理教...
